作为新闻专业主义的客观性概念，从诞生之时就不断受到批判和质疑。在这些批评声中有一个很重要的支持因素，是源于在新闻界根深蒂固的文学传统，它鼓励报道者追求文采和跌宕起伏的情节，以内容取胜，而内在隐含的正是人天生对故事的追求，记者也不例外。当今快餐文化的崛起更是加剧了新闻“泛故事化”的趋势。
HZ……等等风云人物，一个个地登场表演……
只有永远运动的关节才是健康有用的关节。有效教学理念下的活动单导学模式需要教师对教学活动进行精心的预设，需要教师对活动进行适时适度的调整。这两方面，既是学校教师集体智慧的积累和碰撞，又是教师对自己教学行为提出的要求。只有丰富了自己的教学经验，才可能在更高水平上预设教学活动。