通过同学们近期对师承班知识的不断深入学习，课程的进展也越来越顺利，下面便让我们来回顾一下这几周同学们的收获与成长吧。
首先，是每周一由宋延青老师进行教学的中药调剂实训课。
这几周课程的主要内容是介绍处方审核，在课程的开始，老师详细的为同学们讲解了北京市处方应付规范。如处方写药名（或炒）应清炒的品种；药材必须用正名，不可以用别名，在抓药的时候遇到了别名需要还原成正名等。
因有些药物质地坚硬，成分难以煎出，需要打碎先煎，经武火煮沸后，改文火。煎煮20-30分钟，再投入共他没泡好的药物问煎；有些毒性中药饮片可经过先煎0.5-1小时，能降低或消除青性；而中药饮片后下的目的是为了减少挥发件成分的损耗，或防止有效成分被破坏。
接下来的课程老师为同学们讲解了处方的调配内容，下面让我们通过一个实例简单的了解一下吧！
处方：临床诊断及证型：泄泻，脾肾阳虚泄泻，妊娠16周。
RP
参6g，砂仁6g，破故纸12g，罂粟壳9g，肉豆蔻6g，延胡索6g，防风9g，甘草12g。
处方配伍：配伍禁忌：罂粟壳属于妊娠禁忌。
特殊煎煮：砂仁后下。
超量：罂粟壳超量，应该3-6g。
处方调配：*参群煎，砂仁捣碎后下，破故纸应付补骨脂群煎，罂粟壳应付蜜炙罂粟壳撒入群煎，肉豆蔻应付群煎，延胡索应付醋延胡索群煎，防风群煎，甘草群煎。
通过老师的详细讲解后，同学们进行了考试，考试内容有十八反十九畏的背诵及药物的称量等。同学们积极考试，有不懂得问题及时虚心请教老师。
通过这几次课程的深入学习，同学们不光收获了相关的专业知识，并且提升了临床调剂的综合技能，受益匪浅。
下面是每周二进行的由李京生老师进行授课的药用植物识别及相关技术课程.
在近几周的课程中，李京生老师为同学们教学了药用植物的栽培的相关课程，同学们跟随老师的讲解，学习到了药用植物的栽培方法：露地栽培、室内栽培，以及栽培方式，例如林下种植、大棚种植等等，在栽培条件选择和种植方法中，老师以防风在河北种植为例，展开了对于植物种植过程中的整地、种植、移栽等教学，在精彩、写实的图片以及举例中，同学们继续跟随老师学习到了田间管理、采收、繁殖材料和实例的相关知识。
在以大地为土壤的药用植物栽培介绍过后，李京生老师也为大家进行了盆栽药用植物的种植方法，其中介绍了花盆的选择、合适的花盆造型、营养土的选择、土壤的酸碱度、对土壤的消毒以及种植方法，例如扦插、嫁接、施肥、浇水、病害的种类以及如何防治等进行了详细的教学。在教学过程中，李京生老师有问必答，并在后面对于药材标本的认识中，悉心教导，保证每个同学都能够得到收获。
通过本门课程的学习，也相信同学们对于药用植物的了解不仅仅在于书本中的形态样貌中，更充实了对于药材的种植到生长到收获的过程的学习，也希望同学们在今后的课程中，可以有更加充足的认识以及对自身的提升。
每周三准时进行的，是由王国宝老师与韩平欣老师共同授课的制剂实训课，在近期课程中老师为我们介绍了金银花露组方理论、临床应用和制作。下面让我们一起来了解一下吧！
金银花露属于露剂。李时珍的《本草纲目》中记载：露是阴气聚集而成的水液，是润泽的夜气，在道旁万物上沾濡而成的。露剂是指将药材与水共同蒸馏，收集所得之澄明液体制剂。不宜长期保存。露剂特点芳香，凉润。
广义中的露剂是露水和露剂。包括了秋露水，白露水和某某上露。某某上露包括稻头上露，可以养胃，生津。菖蒲上路，可以清心，明目。韭叶上露。可以凉血，止噎。荷叶上露，可以养阴，扶阳。狭义的露剂是露剂蒸馏，花：金银花，玫瑰花，菊花，稻花。叶：桑叶，枇杷叶。草：薄荷，藿香，石斛，夏枯草。皮：地骨皮，五加皮。果：佛手，香橼，丁香，花椒。
露剂的制剂工艺：
1、原料选择：香味浓的，挥发油多的药物
2、蒸馏制露：将合格的药装入纱布袋，密闭加水蒸馏，至蒸馏等于药材的四倍量。
3、包装：干燥密封瓶。
检验标准：无色澄明的液体，浓香气味。不应有浑浊。
金银花露的制备：
准备金银花十六两。将金银花挑净杂质，洗净泥土，装布袋内，置蒸馏器内压住，加入九十六两饮用水加热蒸馏，收集蒸馏液至规定量(六十四两)为止。待冶却后，澄清过滤，装洁净瓶内，盖严，贴签装盒：规格:每瓶内装十两。重量差异:每瓶内装量上下不超过2%。
金银花露处方说明：
主要成分:金银花。
功能:散瘟利咽，清热解毒。
主治:时疫瘟邪内热引起:头目眩晕、口苦舌干、咽喉肿痛、疮疡毒热小水不利。
服法服量:每服一两，日服二至三次。(随处方调用)。
储藏:置室内阴凉处。
通过今天的课程，同学们收获了更多的专业知识，提高了自己的动手能力，也为将来的学习打下了良好的基础。
在每周四由李逢菊老师教学的炮制鉴定课程中，老师为大家详细的讲解了花类中药的鉴别。
例如玫瑰与月季的区别，玫瑰花，花托半球形，月季，花托像杯子；罗布麻叶的叶子翻卷，伪品是白麻叶，颜色比较白；金银花的伪品是山银花。金银花棒状，一头细，一头粗，有绒毛。山银花两头尖，个头较小，绒毛稀疏，基本看不见等等。
在讲解完理论知识后，老师让同学们自己观察，辨认药材，并且叮嘱同学们认真复习，准备考试内容。面对不懂的问题，同学们及时地询问老师，不断地提升自身知识储备。通过课程的深入学习，同学们收获了许多专业的知识，获益良多。
相信每个同学通过学习、实践，都有着十分显著的进步，期待并祝愿同学们在接下来课程的学习中，可以有更多的收获，成为更好的自己。
图片来源：药学综合教研室
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